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Notebook-University

Umsetzung der Notebook-University in der Fakultät Maschinenbau und Mechatronik

Notebook-University Projekt Maschinenbau

Notebook-University Projekt "Darstellende Geometrie"

Projektverantwortliche: Dipl.-Ing. Dietmar Rieger, Prof. Dr. -Ing. Klaus Nitsche

Der Einsatz von computergestützten Modulen ist für die Unterstützung des Fachs "Darstellende Geometrie" prädestiniert, wie die bisherigen Erfahrungen gezeigt haben. Ziel des Projekts ist die Erstellung eines blended learning Szenarios, der mit dem Einsatz von Notebooks verknüpft wird. So werden die Präsenzveranstaltungen durch virtuelle Elemente ergänzt. Die elearning Anteile sollen interaktive Visualisierungen der vorgestellten Konstruktionen ermöglichen. Die virtuellen Anteile der Vorlesung werden durch den Notebookeinsatz unterstützt.

Es gibt zwei Einsatzszenarien für die Nutzung der virtuellen Anteile: zum einen können die Studierenden die visualisierten Konstruktionen während der Vorlesung am eigenen Laptop nachvollziehen. Dies gewährleistet eine aktive Beteiligung der Studierenden, denn die Zeichnung ist die Sprache des Ingenieurs. Durch die Verwendung der Notebooks ist ein flexibler Einsatz der elearning Komponenten möglich, diese können in allen Räumen genutzt werden und der Dozent ist nicht mehr von Computerräumen abhängig. Nach einer kurzen Einübungszeit von ca. 5 Lehreinheiten ist bei den Studenten auf diese Weise ein brauchbarer Grundstock an Verständnis für technische und grafisch darstellbare Probleme vorhanden, so dass dann die verbleibenden Vorlesungsstunden bis zur anstehenden Prüfung mit den noch ausstehenden Lehrinhalten leichter und umfassender gefüllt werden können. Das heißt: man nimmt die bisher vorhandene Hektik, um den gesamten Lehrstoff in einem Semester "durchpauken" zu müssen, auf eine elegante Art und Weise heraus.

Zudem sind die elearning Module für die Nachbereitung des Vorlesungsstoffes und zur zusätzlichen Klausurvorbereitung gedacht. Durch den Notebookeinsatz können die Studierenden zeit- und ortsunabhängig die Konstruktionen nicht nur nachvollziehen sondern sie auch selbst vornehmen.


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